Sobre o Ensino Fundamental 2

/ SOBRE O FUNDAMENTAL II

Os primeiros anos
da adolescência na
escola com toda
a atenção que essa
fase merece.

O Ensino Fundamental II é uma fase
de aprofundamento. Do conhecimento,
das descobertas e de tudo aquilo
que os adolescentes vão aprender e levar
para a vida toda.

Do 6º ao 9º ano, nossos alunos e alunas continuam a sua jornada rumo
ao conhecimento e autoconhecimento. Tantas coisas a conhecer. Tantas coisas
a descobrir. A autonomia e a independência passam a fazer parte da vida. E há um
universo de possibilidades pela frente.

Nesta etapa da educação, estimulamos a criatividade, a capacidade de solução
de problemas, a liderança, a comunicação, o pensamento crítico, o comportamento
colaborativo, a adaptabilidade, entre outras habilidades.

E como acreditamos que o fazer e o criar são tão importantes quanto o
conhecimento, combinamos nossos dois currículos, o Currículo Base e as 7 Esferas
de Conhecimento (para entender nossa linha pedagógica, acesse aqui). Assim,
preparamos nossos alunos e alunas para viverem um presente mais feliz
e um melhor amanhã.

Período

Regular

Aqui na FIAP School, os alunos e alunas do 6º ao 9º ano cursam
o Ensino Fundamental II no Período Regular e contam com a possibilidade
de adicionar atividades extracurriculares especialmente pensadas
para os adolescentes.

período regular
As aulas são ministradas de segunda a sexta-feira.
MANHÃ
7h15 às 12h15
Currículo base e esferas de conhecimento.
TARDE
Atividades extracurriculares disponíveis:
Circo Aéreo,
Dança, Música, Esgrima,
Lutas, Relax
(Yoga/Mindfulness), Teatro e Treinamento
de Futsal.

Currículo do Fundamental II

Currículo Base

São os componentes curriculares do Ensino Fundamental II. Todos eles integrados para
oferecer uma aprendizagem mais completa baseada no aprofundamento do
conhecimento, na solução de problemas reais e no desenvolvimento das habilidades que
vão fazer a diferença para o futuro do seu filho ou da sua filha.

LÍNGUA PORTUGUESA

Focamos em gêneros textuais relacionados a vários componentes curriculares
e áreas de atuação, ampliando as práticas de linguagem já vivenciadas pelos
adolescentes. Acreditamos que a arte e a literatura permitem o contato
com diversos valores, comportamentos, crenças e conflitos, o que contribui
para a compreensão de modos distintos de ser e estar no mundo e, pelo
reconhecimento do que é diverso, compreender a si mesmo e valorizar
o que é diferente.

MATEMÁTICA

Estimulamos a capacidade de abstrair o contexto, desenvolvendo
relações e significados para diferentes aplicações. Os alunos resolvem
problemas matemáticos propostos e, em seguida, formulam novos
problemas, com base na reflexão sobre o que ocorreria se alguma
condição fosse modificada ou se algum dado fosse alterado, tudo isso
relacionado com a prática diária dos conteúdos.

HISTÓRIA E GEOGRAFIA

Incentivamos nossos alunos no Fundamental II a terem uma visão crítica
sobre o mundo, agora é hora de ampliar conhecimentos sobre o uso do
espaço em diferentes situações geográficas, incluindo o espaço virtual
proporcionado pela internet e pelas geotecnologias. Propomos o
desenvolvimento de habilidades com um maior número de variáveis:
contextualização, comparação, interpretação e proposição de soluções.

CIÊNCIAS

Ensinamos esta disciplina explorando vivências, saberes e curiosidades
dos alunos sobre o mundo natural e material. Colocamos o conteúdo
teórico em prática em aulas de laboratório, nas quais os alunos são
motivados com vários desafios, permitindo que os questionamentos
apresentados, bem como os que eles próprios formulam, sejam mais
complexos e contextualizados.

LÍNGUA INGLESA

Aprofundamos o ensino da língua inglesa, na teoria e na prática,
estimulando nossos alunos a lerem e a falarem com mais desenvoltura.
Também vamos além da gramática regular. Nossa grade é estendida e
usamos o material Cambridge, adotado pelos ingleses nativos, o que
proporciona experiências de listening, speaking, writing e reading e a
interdisciplinaridade com outros componentes curriculares.

CODING

Aprender programação e lógica faz com que nossos alunos desenvolvam
habilidades de pensamento crítico importantes para a resolução de
problemas. Por meio de desafios e jogos, com aulas em labs de
informática, eles criam soluções e estimulam a criatividade, elaborando
estratégias para tomada de decisões utilizando linguagens de
programação.

PROJETO

Incentivamos nossos alunos a aplicarem na prática tudo o que foi
aprendido nos outros componentes curriculares. A cultura maker e o
ensino de projetos estão se tornando cada vez mais importantes no
mundo atual, onde a tecnologia avança rapidamente e as habilidades
práticas são valorizadas. Por isso, tecnologias como impressão 3D, corte
laser, IOT, gestão de projetos, entre outras tecnologias, vão fazer parte do
dia a dia dos nossos alunos e alunas. As aulas acontecem em sua maioria
no maker lab.

EDUCAÇÃO FÍSICA

Conscientizamos nossos alunos sobre a importância de hábitos
saudáveis e do não sedentarismo para a manutenção de uma vida
saudável a longo prazo. Eles têm acesso a um conhecimento mais
aprofundado de algumas práticas corporais, bem como a sua aplicação
em contextos de lazer e saúde, dentro e fora da escola.

+ ESFERAS DE CONHECIMENTO

São conhecimentos, ferramentas e habilidades que não
costumam fazer parte da educação tradicional, mas que são
fundamentais para o desenvolvimento dos adolescentes
no mundo atual.

Para saber mais sobre nossas
esferas de conhecimento, clique aqui

ARTS & CRAFTS
CREATIVE THINKING
TECH
MAKER
LIFE
BUSINESS
DIGITAL LIFE

Atividades

Extracurriculares

Tem coisas que só a arte, o esporte e a cultura
ensinam. Conheça nossas Atividades
Extracurriculares.

Aqui na FIAP School nós incentivamos cada adolescente a descobrir qual o seu
esporte preferido ou, por exemplo, começar um hobby que valorize as suas
habilidades. O que estimula novas descobertas, promove uma vida mais saudável
e amplia a visão de mundo.

Circo Aéreo

Parte das artes cênicas, corporais ou performáticas, o circo
tem como objetivo principal a dramaturgia pelo movimento
e a superação de limites. Nossos alunos e alunas vão desenvolver
as habilidades de força e flexibilidade, além do domínio da
gravidade e da manipulação de objetos. Uma experiência lúdica
e divertida.

segmento:
Fundamental II
Duração:
Anual

Dança

Jazz Dance é a mistura de movimentos clássicos, modernos
e contemporâneos. As aulas estimulam diversas maneiras de se
relacionar com o corpo, desenvolvendo a coordenação motora,
o equilíbrio, a flexibilidade e diversas habilidades físicas e psíquicas
importantes para a adolescência. São trabalhados aspectos como
criatividade, musicalidade, socialização e o conhecimento
da dança em si.

segmento:
Fundamental II
Duração:
Anual

PRÁTICAS ARTÍSTICAS

O propósito do nosso curso é aprofundar o domínio de diversas técnicas
artísticas e impulsionar a expressão criativa. Os alunos serão encorajados
a mergulhar no vasto universo do desenho e da pintura, com a intenção
de explorar a expressão criativa em sua plenitude. Buscamos não apenas
promover a aquisição de habilidades técnicas, mas também cultivar uma
abordagem única para interpretar o mundo ao redor de cada aluno.

segmento:
Fundamental II
Duração:
Anual

ESGRIMA

Mais do que um esporte, uma experiência única e empolgante
que combina habilidade, estratégia e elegância. Ao praticarem esta
modalidade olímpica de combate com espadas, nossos alunos
e alunas vão aprender os fundamentos de uma arte milenar,
desenvolvendo sua coordenação motora, concentração, equilíbrio
e flexibilidade.

segmento:
Fundamental II
Duração:
Anual

FUTSAL

Vamos proporcionar aos adolescentes o aprimoramento técnico
e tático neste esporte. Além de despertar o desenvolvimento
de habilidades específicas, o Futsal estimula a competitividade,
a resistência física e o comportamento colaborativo.

segmento:
Fundamental II
Duração:
Anual

GINÁSTICA

Trazemos o universo das ginásticas até nossos alunos e alunas
por meio de atividades lúdicas, trabalhando aspectos das diversas
modalidades (artística, rítmica e acrobática) e proporcionando
o desenvolvimento motor e a melhoria na capacidade técnica dos
praticantes.

segmento:
Fundamental II
Duração:
Anual

JUDÔ/LUTAS

Trazemos os aspectos sociais das lutas de curta e média distância,
como disciplina e resiliência, para os adolescentes. Utilizamos
ferramentas lúdicas e técnicas específicas das modalidades para
o desenvolvimento motor e intelectual dos praticantes, além de
prepararmos nossos alunos e alunas para a participação em
campeonatos.

segmento:
Fundamental II
Duração:
Anual

MÚSICA

Trabalhamos a musicalização por meio de jogos, corpo
e movimento, utilizando conceitos e ferramentas como
instrumentos de percussão e corsas, atividades com ritmos
e melodias, história da música, famílias de instrumentos
e parâmetros de som. O que possibilita ao aluno ou aluna
a consciência da prática e do fazer musical, estimulando
a criatividade e a construção da sua própria musicalidade.

segmento:
Fundamental II
Duração:
Anual

EXPRESSÃO CORPORAL E CÊNICA

O curso visa proporcionar vivências e experiências no universo cênico,
utilizando a linguagem teatral para promover o desenvolvimento da
sensibilidade, percepção e compreensão das nuances cognitivas
e afetivas. Buscamos potencializar a criatividade dramática,
fomentar a reflexão e estimular o desenvolvimento social.
Isso é alcançado por meio de conexões efetivas e pela transição do
teatro enquanto ilusão para o teatro enquanto realidade cênica.

segmento:
Fundamental II
Duração:
Anual

Importante:

A abertura de turmas para os nossos cursos e atividades esportivas, artísticas e culturais é realizada mediante
uma quantidade mínima de alunos e alunas inscritos.

time pedagógico

Gente com formação de especialista e coração de educador

A adolescência é uma das partes mais importantes da grande aventura que chamamos de vida. Uma jornada em que os
professores, orientadores, coordenadores e diretores têm um papel fundamental. São os grandes inspiradores. Os grandes
motivadores. As pessoas que vão conviver e ajudar os adolescentes a viverem e a entenderem seus momentos. E, por que
não dizer, também vão aprender muito com cada um deles. Sempre pensando o novo. Sempre construindo o novo em
forma de escola.

direção
- Wagner
  Sanchez
  DIRETOR ACADÊMICO
  Doutor e Mestre em Engenharia Biomédica. Mestre em Sistemas de Informação
  na área de Inteligência Artificial. Especialista em Engenharia de Software. Bacharel
  em Análise de Sistemas e Psicopedagogo. Entusiasta de modelos disruptivos
  de transmissão de conhecimentos. Coautor dos livros: “Administração
  de Organizações Complexas”, “Administração de Empresas no Setor de Serviços”,
  “Como Ensinar Bem a Crianças e Adolescentes de Hoje”. “Empreendedorismo,
  Tecnologia e Inovação”. Eleito “Líder Empresarial de 2007 e 2008”, setor Educação
  e Cultura pelo Fórum de Líderes Empresariais. Presidiu o Rotary Club por duas
  vezes e foi conselheiro da Associação Comercial de São Paulo – Distrital Sudeste.
  Professor de graduação e MBA em Tecnologia, Gestão e Inovação.
coordenação
- Priscila
  Barbosa
  COORDENADORA – 1º AO 7º ANO
  Pedagoga, Bacharel em Administração com ênfase em SI e Pós-graduada em
  Tecnologias da Aprendizagem. Sua experiência profissional conta com trabalho
  educacional, desenvolvido com crianças e jovens na área da tecnologia, há 18 anos.
  Ministrou aulas em laboratórios de fabricação digital e atuou na coordenação
  pedagógica do Ensino Fundamental I e Ensino Médio.
- Augusto
  da Silva Junior
  COORDENADOR DE PROJETOS
  Pedagogo, Psicopedagogo, Especialista em Artes Visuais. Pós–graduado
  em Tecnologia e Educação pela UFLA - Universidade Federal de Lavras. Professor
  do curso técnico na área de tecnologia e inovação. Já atuou na coordenação
  pedagógica do Ensino Médio Regular e Técnico em diversos colégios. Apaixonado
  por modelos educacionais disruptivos e novas metodologias de aprendizagem.
- Valter
  Santiago
  COORDENADOR DE PROJETOS
  Doutorando em Engenharia Biomédica, Mestre em Engenharia Biomédica,
  Graduado em Automação Industrial. Atuando há mais de 10 anos com projetos
  tecnológicos, desenvolvimento de equipamentos biomédicos e automações
  de processos industriais. Há seis anos atua como professor de graduação e pós
  graduação. Entusiasta e aficionado por desenvolvimento tecnológico.
orientação Educacional
- Henrique
  Payá
  ORIENTADOR EDUCACIONAL - PROFESSOR
  Formado em História pela PUC/SP, atua há mais de 14 anos lecionando
  e gerenciando projetos baseados em aprendizagem para os alunos do Ensino
  Fundamental II e Ensino Médio. Entusiasta da tecnologia e modelos
  de aprendizagem que proporcionam crescimento socioemocional.